作者：刘丽

摘要：从职业教育的现状出发，分析了高职电子商务专业校企合作组建专业学院的必要性，并对校企合作组建专业网络营销学院的优势及应注意的问题进行了可行性分析。创建资源共享、优势互补、成果共享的校企合作新平台，对于创新办学体制和机制，促进校企合作具有深远的意义。

关键词：职业教育；校企合作；网络营销；职业学院

一、现状分析

(一)学生来源

湖北省参加高考的学生人数“连续五年下降”，除了出生率下降和各地高考政策的实施，也有一些学生选择出国放弃国内高考，这将导致湖北省大学生之间的竞争更加激烈。

(2)网络营销人才缺乏

截至2014年6月，中国网民数量达到6.32亿，半年新增网民1442万人。互联网普及率为46.9%。中国网购用户数量已达到3.32亿，比2013年底增加了2962万。网络营销必将成为未来互联网的支柱产业之一。对于所有希望通过互联网创业和开展商业活动的运营商来说，这是一个很好的机会。企业想要生存和开拓新的市场，互联网是最明智的选择。

艾瑞咨询：网络营销人才缺口超过1700万

阿里巴巴的报告显示，超过70%的中小企业表示，影响企业电子政务和网络营销效果的核心因素是实用人才的缺乏，仅阿里巴巴B2B电子政务平台，企业对实用网络营销人才的总需求就超过500万。

百度业务运营副总裁沈浩宇表示：百度拥有300万活跃的搜索营销客户，每个客户平均需要2到3名受过专业培训的搜索营销人才。搜索营销人才需求达到900万。

(三)高校专业发展

目前，中国互联网市场环境日益庞大，传统的市场营销与商务专业教育体系已不能满足企业对复合型人才的需求。优秀的网络营销人员应熟悉网络消费的行为和心理、网络发展的背景和趋势、网络营销专业知识，熟悉并能够解读各种网络营销产品广告的功能和价值。基于这种情况，在高校建立一门基于传统电子商务的网络营销课程势在必行。

二、合作的优势

(一)“清华信息技术”简介

“清华信息技术教育培训中心”全称是“清华大学继续教育学院信息技术教育培训中心”，隶属于清华大学继续教育学院，是联合国教科文组织继续工程教育的主席，也是全国高校继续教育的负责人，由清华大学教育培训部负责监督。“清华信息技术教育培训中心”致力于为社会和企业信息化建设培养实用技术人才。其教学体系遍布全国，在北京、天津、广州、武汉、成都、重庆、乌鲁木齐等全国近30个省、市、自治区设有独立的教学和培训基地。

清华大学参与该项目的单位包括：清华大学信息学院、清华大学软件学院、清华大学研究生院、清华大学继续教育学院、清华大学计算机系、清华大学自动化系、清华大学计算中心、清华大学网络中心等。人事部、劳动部、教育部、信息产业部、科技部等国家有关部门给予了大力支持和指导；参与协助的信息技术供应商包括微软公司和Cis

在具体的宣传和实施过程中，清华IT将整合各方优势资源，注重规划和统一包装，利用区域内品牌稀缺的优势。一方面，将利用清华品牌吸引大量学生填写相关信息，选择有经验的市场人员组成专门的专业合作招生团队，参与高校的招生规划和具体实施。在学生注册过程中，清华信息科技将成立专门团队，负责合作专业学生的电话回访服务，以提高合作专业学生的注册率。

3.清华大学信息技术合作学院教师继续教育

清华信息技术教育培训中心的所有合作院校每年都可以派出一定数量的教师参加清华大学组织的为期15-30天的教师培训班。培训班在清华大学开始，培训费用由清华信息技术教育培训中心承担。教师的学习内容将包括高校的合作课程模块，以及所涉及的最实用的先进技术、项目操作和教学方法，使专业教师能够掌握专业技能，进一步提高自己的专业水平和教学水平。考试合格者将被授予“清华信息技术培训讲师”称号，并进入清华信息技术教师数据库。同时，企业方、学校电子商务专业教师和清华IT方共同完成项目开发，提高教师的项目体验，了解企业的实际工作和开发过程。

4.增强合作学院的办学特色和实力

通过校企联合办学，进一步扩大办学规模。通过课程体系、管理体系、实训体系和就业输出体系的合作与创新，使学校的电子商务专业成为湖北省乃至全国高校的特色专业，从而增强办学特色和实力。

5.利用清华大学的品牌效应，协助合作院校实现与企业和行业的对接

在联合办学过程中，清华大学信息技术教育培训中心利用自身的资源优势，促进电子商务产业与知名企业和学校的联系，同时为学生提供多起点、多路径的学习框架和课程，为学生提供校内项目实训教学和毕业班项目实习。培养能满足用人单位需求的电子商务人才。

6.与高等院校开展科研合作，共同开发教材，申报课题、经费和优秀课程[1]

清华IT每年通过大量的市场调研不断修订和更新自己的课程，而清华IT课程每年更新一次半，以确保清华IT课程贴近市场需求，满足企业需求。

企业管理者、一线项目经理和技术人员参与联合教育的日常教学管理，增强学校项目和项目申报的力度。在联合办学过程中，学校可以与清华的IT部门合作，利用清华IT企业和行业的资源，共同开展教材、精品课程的研发和各级政府项目资金的申请。

7.提高学生就业质量，提高高校优质就业率

清华IT作为国内最早专门从事校企对接的教育服务机构，多年来在人才培养过程中积极探索就业渠道，与近千家国内外企业建立了密切的合作关系，毕业生遍布北京、上海、武汉、成都、重庆等多个城市，形成了完整的就业服务体系。合作后，清华IT将利用其专业的人力资源团队和强大的IT企业服务平台，加强学生与企业的联系，为学生提供专业的人力资源指导，提升学生的专业素质。提高学生的就业质量

企业利用自己的品牌和行业资源平台，与学校共同搭建毕业生就业的人力资源招聘平台，不仅强调学生的实践技能培训、实践培训和实习强化，还为学生引入职业生涯规划和指导，帮助学生在校期间成为准专业人士。从大二开始，将安排职业指导教师为双方联合办学的特色专业学生授课，为学生量身定制职业生涯规划方案，通过专业素质课程和培训提升学生的专业素养和就业适应性。

3.教学空间问题

平均每100人需要250-300平方米的培训场所。第一年计划招聘300人，需要800-1000平方米的教学用地，包括招生咨询室、展厅、教学办公室等。学校应该有相关的教学场所。

在当前形势下，打造资源共享、优势互补、成果共享的校企合作新平台，对于创新办学体制、促进校企合作具有深远意义。(作者：黄冈职业技术学院)

参考文献：

[1]周玉峰《校企合作共建专业的探索与实践》资料来源：吉林工程技术师范学院2010年9月

[2]徐小莲《建立专业性学院 探索校企协作育人》资料来源：中外企业家2014年1月

重印表明：https://www.xzbu.com/3/view-6247296.htm的来源

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